Revisione manuale del docente di un'attività di Valutazione della lettura

I docenti non devono usare il rilevamento automatico se preferiscono assegnare manualmente un punteggio all'accuratezza o all'espressione di un'assegnazione di lettura. Per usare la funzionalità di revisione manuale in Stato di lettura, disattivare lo strumento di rilevamento automatico e contrassegnare manualmente il passaggio di lettura mentre si osserva o si ascolta la registrazione dell'appreso. Quando il rilevamento automatico è disattivato, viene disattivata anche la sensibilità della pronuncia o l'impostazione della lunghezza di sospensione imprevista.

Nella sezione Accuratezza è disponibile un menu a discesa per ogni parola del passaggio, quindi se una parola viene letta erroneamente e il docente vuole contrassegnarla, seleziona la parola e applica una delle opzioni seguenti nel menu a discesa:

• Pronuncia errata
• Inserimento
• Omissione
• Autocorrezione
• Ripetizione

Inoltre, i docenti possono usare la funzionalità dello strumento di testo nell'elenco a discesa per inserire una parola. Possono anche passare a una parola nella registrazione con l'opzione Jump to word nelle scelte a discesa.

Il tasso di precisione si aggiorna automaticamente quando i docenti rivedono e segnano le parole nel passaggio. I docenti possono anche aggiungere parole che gli studenti hanno inserito nel passaggio.

Nella sezione Espressione è disponibile un menu a discesa per:

• Risposta esatta
• Monotono
• Pausa estesa
• Passare alla parola

La lettura dello stato di avanzamento offre ai docenti la preziosa opportunità di watch e ascoltare ognuno dei loro studenti leggere e valutare la loro fluidità.